Estem en una era que necessitem una actualització constant referent a les TIC. Així doncs, dins el nostre camp de treball, com psicopedagogs i educadors, necessitem ser aquest punt de referència, aquests acompanyants que ajudin als nostres alumnes a estar capacitats per viure en la societat en la que es troben. I no només és ensenyar-los a fer ús d’aquestes noves tecnologies de la informació i la comunicació, sinó que sapiguen ser critics davant d’elles, i sapiguen fer-ne l’ús correcte pel què estàn destinades. Al mateix temps que nosaltres, els educadors, en fem ús per millorar la qualitat educativa que els hi estem donant, sempre i quan no oblidem que en la nostra societat no tot ha d’estar marcat per les TIC, sinó que hi ha algunes competències que requereixen saber prescindir d’elles.
Tot i que de bon inici pensava que aquesta assignatura seria conèixer els recursos educatius que estan disponibles en l’àmbit educatiu, i com fer-ne ús per millorar la nostra tasca educativa amb els alumnes, amb aquesta avaluació inicial m’he adonat que més aviat serà reflexionar sobre quin i com ha de ser l’ús de les TIC, en la nostra societat i més concretament en el nostre àmbit de treball. I per altra banda també a fer un procés personal de “perdre la por” davant les TIC i ser competents més enllà de l’ambit de treball que ens pertoca.
Finalment m’agradaria exposar que m’agrada el fet de que s’exigeixi reflexionar sobre el propi procés d’aprenentatge, i de tenir la certesa de que allò que s’està fent, es fa conscientment, d’acord amb les pròpies idees i principis personals. Crec que és tan o més important que els continguts que poguem arribar a adquirir.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada